KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHƯƠNG 1
Tuần 1, 2
Số tiết: 2 §1.KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN
Mục tiêu:
Giúp học sinh hiểu thế nào là khối đa diện, hình đa diện.
Phương pháp: đạt vấn đề, gợi mở, vấn đáp
Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: tiếp cận khái niệm.
Hoạt động 2: phân chia và lắp ghép khối đa diện:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Số tiết: 1 BÀI TẬP KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN
Mục tiêu:
Học sinh nắm được khái niệm khối đa diện, hình đa diện.
Phương pháp: phát vấn, gợi mở, vấn đáp…
Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: kiểm tra khái niệm và làm bài tập 1,2
Hoạt động 2: Phân chia khối đa diện thành nhiều khối đa diện:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Số tiết: 2 §2.PHÉP ĐỐI XỨNG QUA MẶT PHẲNG VÀ
SỰ BẰNG NHAU CỦA CÁC KHỐI ĐA DIỆN
MỤC TIÊU:
- Qua bài học, học sinh hiểu được phép đối xứng qua mặt phẳng trong không gian cùng với tính chất cơ bản của nó.
- Sự bằng nhau của 2 hình trong không gian là do có một phép dời hình biến hình này thành hình kia.
PHƯƠNG PHÁP:
- Phát vấn, diễn giảng, thảo luận nhóm.
TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
Tiết: 1
Bài mới:
Hoạt động 2: Đọc và nghiên cứu phần định nghĩa
Hoạt động 3: Nghiên cứu định lý1
Hoạt động 4: Kiểm tra kiến thức cũ :
Hoạt động 5: Tìm hiểu mặt phẳng đối xứng của hình.
Hoạt động 6: Giới thiệu hình bát diện đều .
Tiết: 2
Hoạt động 1: Phép dời hình và các ví dụ.
Hoạt động 3: Nghiên cứu sự bằng nhau của 2 hình.
Hoạt động 4: Nghiên cứu tìm hiểu và chứng minh định lý 2.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Số tiết: 2 LUYỆN TẬP

MỤC TIÊU:
-Nắm được phép đối xứng qua mặt phẳng và sự bằng nhau của 2 khối đa diện.
-Hiểu được định nghĩa phép dời hình, phép đối xứng qua mặt phẳng và tính chất bảo toàn khoảng cách của nó.
PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, giải thích, gợi mở
TIẾN TRÌNH :
Nội dung bài tập:
HĐ1: Yêu cần học sinh làm bài tập 6/15 (SGK)
HĐ2: yêu cầu học sinh làm bài tập 7/15 (SGK)
HĐ3: Yêu cầu HS làm bài tập 8/17 (SGK)?
HĐ4: yêu cầu HS làm bài tập 9/17 ( SGK)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 7
Số tiết:2 §3.PHÉP VỊ TỰ VÀ SỰ ĐỒNG DẠNG CỦA
CÁC KHỐI ĐA DIỆN.CÁC KHỐI ĐA DIỆN ĐỀU
Mục tiêu:
-Phép vịtự trong không gian.Hai hình đồng dạng,khối đa diện đều và sự đồng dạng của các khối đa diện đều.
Phương pháp:
Gợi mở,vấn đáp,thuyết trình
Tiến trình bài dạy:
Bài mới:
HĐ1: Hình thành định nghĩa Phép vị tự trong không gian
HĐ2: Khắc sâu khái niệm phép vị tự trong không gian.
HĐ3: Khái niệm 2 hình đồng dạng
HĐ4:Khái niệm khối đa diệnđều và sự đồng dạng của khối đa diện.
HĐ5:Một số khối đa diện đều
HĐ 6: Xác định khối đa diện đều bằng dụng cụ trực quan bằng giấy cứng (20’)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 8
Số tiết: 1LUYỆN TẬP
Mục tiêu
+ Về kiến thức: Củng cố khái niệm về phép vị tự, khối đa diện đều, tính chất cơ bản của phép vị tự
+ Về kĩ năng: Vận dụng tính cơ bản của phép vị tự, biết nhận dạng hình đa diện đều
+ Về tư duy thái độ: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, tư duy trực quan
Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm
Tiến trình bài dạy:
Bài mới:
Hoạt động 1: Giải bài tập trang 20 (SGK): Chứng minh phép vị tự biến mỗi đường thẳng thành một đường thẳng song song hoặc trùng với nó, biến mỗi mặt phẳng thành một mặt phẳng song song hoặc trùng với mặt phẳng đó.
Hoạt động 2: Giải bài tập 1.2 trang 20 SGK
Hoạt động 3: Giải bài tập 1.3 trang 20 SGK
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 9,10
Số tiết:2§4.THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN

Mục tiêu bài dạy:
Làm cho hs hiểu được khái niệm thể tích của khối đa diện,các công thức tính thể tích của một số khối đa diện đơn giản.
Phương pháp dạy học:
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp xen kẽ hoạt động nhóm,liên tục
Tiến trình bài