KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN CÁ NHÂN
NĂM HỌC: 2013-2014

A. Kế hoạch năm học
I. Đặc điểm tình hình
1. Bối cảnh năm học
Năm học 2013-2014 là năm thứ ba thực hiện dạy học theo chuẩn kĩ năng -kiến thức và đồng thời cũng là năm học thực hiện dạy học theo đối tượng , tổ chức phân hoá theo lớp phát hiện và lấp lổ hỏng học sinh
* Thuận lợi :
- Phần lớn học sinh trong lớp đều là học sinh cũ của trường nên việc hoà nhập với bạn bè và thầy cô một cách nhanh chóng
- Phòng lớp thoáng mát tạo tâm lí thoải mái khi tham gia học tập
- Được sự quan tâm của BGH và chi bộ nhà trường
- * Khó khăn :
- Chương trình môn toán khá dài nên ít có thời gian luyện tập cho học sinh yếu
kém
- Sỉ số học sinh của lớp khá đông.
- Lớp 10TN2 có tỉ lệ học sinh thi điểm đầu vào môn toán không đồng đều cụ thể là : Điểm môn toán từ 8,0 -9,5 có 20 học sinh , điểm từ 6,5 -7,75 có 15 học sinh , điểm từ 5,0 – 6,25 là 6 học sinh

* Tình hình học tập môn toán của lớp 12TN5
- Sỉ số 44
Giỏi : 04 , khá : 20 , trung bình : 20 , điểm bình quân môn toán : 6.8 ( kết quả năm học trước )
* Tình hình học tập môn toán của lớp 10TN2
-Sỉ số :41
- Lớp 10TN2 có tỉ lệ học sinh thi điểm đầu vào môn toán không đồng đều cụ thể là : Điểm môn toán từ 8,0 -9,5 có 20 học sinh , điểm từ 6,5 -7,75 có 15 học sinh , điểm từ 5,0 – 6,25 là 6 học sinh.
* Mục tiêu năm học
Nâng cao tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp và học sinh lên lớp
* Nhiệm vụ trọng tâm
- Giúp học sinh củng cố lại các kiến cơ bản
- Giải được các dạng toán trọng tâm
- Thường xuyên cho học sinh làm kiểm tra bài viết các dạng toán cơ bản lấy điểm hệ số 1
- Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động hai không với 4 nội dung, và thực hiện chủ đề: “ Đổi mới quản lí, nâng cao chất lượng”
- Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá
- Làm và sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học
- Thực hiện tốt, có hiệu quả việc sử dụng các giờ tăng tiết, tiết tự chọn nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh.
- Kết hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo
dục học sinh
- Thực hiện soạn giảng theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ Giáo Dục
2. Chỉ tiêu phấn đấu
+ Đăng kí thao giảng 2 tiết và dự 9 tiết / Học kỳ
+ Thực hiện dạy CNTT theo chỉ tiêu khoán trong năm
+ Tham gia thực hiện xây dựng chuyên đề do tổ trưởng phân công
* Tỉ lệ đăng kí cho các lớp như sau:
* Lớp 12TN5
- Học kì 1 : Giỏi : 06 , khá :25 , TB : 10
- Học kì 2 : Giỏi : 06 , khá :25 , TB : 10
- Tỉ lệ tốt nghiệp môn toán 100%
* Lớp 10TN2
- Học kì 1 : Giỏi : 15 , khá : 25 , TB :1
- Học kì 2 : Giỏi : 15 , khá : 25 , TB :1
Tỉ lệ học sinh cuối năm có điểm trung bình môn toán trên 5,0 là 85 % trong đó : Giỏi 35 % , khá 35% , TB 30 % ,
3. Biện pháp
- Thường xuyên kiểm tra rèn luyện các bài toán trọng tâm
- Quán xuyến sát sao từng thành viên của lớp
- Hoà nhã với từng học sinh
- Tìm hiểu hoàn cảnh của học sinh để động viên học tập
- Thường xuyên động viên, khích lệ các em khi các em tiến bộ
- Hệ thống kiến thức ngay từ đầu năm cho HS yếu, kiểm tra bài cũ
thường xuyên lồng kiến thức căn bản để các em ôn lại
* pháp cụ thể
a. Đối với giờ tăng tiết của lớp 12
Tháng
Nội dung thực hiện
Ghi chú

09
Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số ( ba dạng thi tốt nghiệp )
Bài toán GTLN và GTNN






10
Tiếp tục bài toán khảo sát và vẽ đồ thị hàm số ( ba dạng thi tốt nghiệp )
Các bài toán liên quan đến khảo sát hàm số như : Dùng đồ thị biện luận số nghiệm phương trình , viết phương